诲人不倦造句

概述http://www.ixingtai.com.cn/成语诗词分享网为您分享诲人不倦造句的内容信息：用成语诲人不倦造句：学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。菲狄亚斯不但技艺精湛，而且诲人不倦，在他的一生中，可谓桃李满天下

诲人不倦造句

（一）学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

（二）菲狄亚斯不但技艺精湛，而且诲人不倦，在他的一生中，可谓桃李满天下

（三）我们感恩每位老师的谆谆教诲，感恩每位老师的殷勤关怀，学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融

（四）“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老师们。

（五）学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。业精于勤。荒于嬉，行成于思。毁于随。

（六）忘不了英语老师的耐心教导，忘不了语文老师的循循善诱，忘不了数学老师的诲人不倦，忘不了生物老师的诙谐幽默，忘不了历史老师的动听故事

（七）对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度

（八）我心目中的好老师是这样的：诲人不倦，关爱我们，认真负责，可亲可爱

（九）是他们诲人不倦地教育，让我学到很多新的知识，也明白更多的道理

（一十）呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。学而不厌，诲人不倦。学而时习之，不亦乐乎。

（一十一）他所说的“温故而知新，学而不厌，诲人不倦，敏而好学，不耻下问

（一十二）治学方面，孔子的“学而不厌，诲人不倦，知之为不知，不知为不知，敏而好学，不耻下问，三人行必有我师，博学而笃志，切问近而思”

（一十三）孔子心里不高兴，一反诲人不倦的习惯，承认不如老农

（一十四）我们不会忘记整洁的校舍，友爱的同学和诲人不倦的老师们。

（一十五）在学习方面，我们要发扬学而不厌，诲人不倦的精神

（一十六）然而大三那年学校来了个英国老师济慈，小伙子绅士味十足，诲人不倦，人又长得特别帅，并喜欢上了常向他请教英语的林菲

（一十七）学生眼中的您：婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

（一十八）强盛吗？在学校，有诲人不倦的

（一十九）学而不厌，诲人不倦。治学修身，舍已为人。

（二十）默而识之,学而不厌,诲人不倦

（二十一）他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。

（二十二）孔子是位诲人不倦的教育家，他打了一个生动形象的比喻

（二十三）当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

（二十四）温庭筠再塑人生，从风流才子变成了诲人不倦的老师

（二十五）学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。毛泽东 

（二十六）柯老师，您不仅授予我们知识，也授予我们做人的道理，你称得上是一位诲人不倦的好老师

（二十七）就算我做错了事，您也不打不骂，总是诲人不倦

（二十八）这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问

（二十九）无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。

（三十）我细细地听着，从他的话语中我似乎感到他是一个诲人不倦的老师，而不是一个同我一般大的学生，他在我心目中又变得高大起来，也真切地感受到了春雨的

（三十一）节食少求，多笑少愁，排除杂念，逍遥自由。学而不厌，诲人不倦。

（三十二）循善诱，诲人不倦的是老师。

（三十三）对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度

（三十四）毛泽东学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，”学而不厌“，对人家，”诲人不倦“，我们应取这种态度。

（三十五）寻求个人成长同时也诲人不倦。

（三十六）他诲人不倦，海森堡

（三十七）“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老们。

（三十八）学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东 

（三十九）学而不厌，诲人不倦的精神深深地感染了我

（四十）口不离圣人之言的贾政，竟然把孔圣人诲人不倦的教育名言忘得一干二净，这真是莫大的讽刺

（四十一）1942年2月，在延安干部会上作《反对党八股》的讲演，称赞孔子的“知之为知之，不知为不知，是知也”，并提出要“不耻下问，”“学而不厌，诲人不倦”

（四十二）：对自己，“～”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度

（四十三）在在幼儿园和小学里，我接触最多的是老师，有年龄大的，有年轻的，有资历深的，也有经验少的，但不管什么样的老师，教哪一门的老师，他们都兢兢业业，诲人不倦，我非常敬佩他们

（四十四）学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

（四十五）不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

（四十六）孔夫子是一个诲人不倦的教育家。

（四十七）带着祝福，带着诚挚，在这个清飒的初秋中，向诲人不倦的教师们送上一束最美丽鲜艳，韵香远传的花朵，表达我们内心在此特殊的节日里对教师们的尊敬和感谢

（四十八）帮助学生以君子之道投身社会，是孔子诲人不倦的目的之一

（四十九）学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!

（五十）在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想

（五十一）他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

（五十二）又能因材施教，诲人不倦，杭州满城皆知

（五十三）我心中的好老师作文我心目中的好老师是诲人不倦的

（五十四）这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,虚怀若谷。

（五十五）老师教育我们时诲人不倦，我们学习时应该学而不厌

（五十六）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

（五十七）文以载道，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰："学而不厌，诲人不倦"，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。

（五十八）这样的你，这样热情，奋斗，诲人不倦的你

（五十九）对自己,就该学而不厌;对别人,应该诲人不倦。

（六十）学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。

（六十一）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？

（六十二）看了《老师您好我的好老师》中的诲人不倦这篇文章，使我不禁提笔来写一写教我们语文的柯秋瑛老师

（六十三）教书是一项诲人不倦的工作，极考验一个人的温柔和爱心，很难想像张灵甫这种性格的人，教起书来会是怎样一番情景，要他面对着一群闹哄哄的乡村小孩，整天耐着性子重复念叨“人之初，性本善”，也实在是勉为其难了

（六十四）这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,诲人不倦,虚怀若谷。

（六十五）学而不厌，诲人不倦，古朴绮丽琵琶声

（六十六）学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融

（六十七）孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦！”。

（六十八）在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

（六十九）学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

（七十）学而不厌，诲人不倦

（七十一）诲人不倦的孔子，一个食不厌精

（七十二）学而不厌，诲人不倦，这是一种严谨的求学态度

（七十三）她们循循善秀，她们苦口婆心，她们诲人不倦

诲人不倦的意思

拼音：[huìrénbùjuàn]

解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

例句：圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！（清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回）