师道尊严造句

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师道尊严造句

（1）.中华民族自古就有尊师重教、师道尊严的优良传统。

（2）.那样，我们的师道尊严，才不会丧失在自己的教鞭下

（3）.你不言而信,不恶而严,荣华富贵,师道尊严。

（4）.“师道尊严”是“师严道尊”的误传，其实质是只有严肃认真负责任的教师才能使社会尊重教育。

（5）.或者是苦口婆心型，共同的心态是怀抱师道尊严居高临下地说教，共同的特点是不以平等的身份去倾听

（6）.师生关系开始很坏，其原因毛泽东从不叫他先生，而是叫他大哥，全无师道尊严

（7）.教师要转变观念，放下师道尊严，蹲下来看世界，给学生一个自由的空间，让学生无拘无束地任凭思维的翅膀在知识的天空飞翔

（8）.但“尊师日”真能挽救师道尊严吗?“师道尊严”本应为“师严道尊”,原见于《学记》:“凡学之道,严师为难。

（9）.传统的师道尊严，往往使学生对教师产生一种隔阂，倘若教师再板起面孔，不苟言笑，更易造成学生对教师敬而远之。

（10）.沟通与混杂有着完全不同的区别,师者必须严于律己,师道尊严不能再被践踏了。

（11）.师道尊严,扫地以尽!谈什么德才兼备的教师队伍!怎么可能产生杰出的教育家!建议中央政府正视高等教育存在的严重问题,找准病因,对症下药,标本兼治。

（12）.现代师道尊严是在能够让学生敬仰的基础上才能建立起来的

（13）.师道尊严不能说不对，但是一个小学里类似我这样的师生关系很多，这对于不久发生的

（14）.师道尊严，不应用棍棒来维护，而应葆有一份

（15）.新课标的实施，改变了以往的那种师道尊严，新颖的师生关系正在形成

（16）.为人德厚流光,志存高远,敬老慈幼,师道尊严。

（17）.不敢和老师交流，猫和老鼠的关系，并不会产生正常的师道尊严，产生那种让学生心存感激

（18）.一起乐，但师道尊严令我望而却步

（19）.不搞“师道尊严”,并不是不要尊师重教。

（20）.”“芭妈”正色对我说：“先生，现在都什么时代了？你们小时候，唯家长是从，只讲师道尊严，多压抑？对小孩子从小显露出的个性和天赋，传统教育只知道扼杀

（21）.不虞之誉不言而信不恶而严荣华富贵山中宰相师道尊严。

（22）.顾不得师道尊严了，顾不得淑女形象了，三步并作一步赶到了车旁，果然看见俺的美女同事坐在我车里得意的笑呢

（23）.但万万没有想到,佥事老眼昏花,脑子也糊涂,他感到有失师道尊严,可又无处发泄,因此就想归罪于谦,以出心中的闷气

（24）.由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在学生面前露拙

（25）.在我们班级里，教师不再是师道尊严的形象，而且是有血有肉生动有趣的平等的个体，而是活泼可爱个性飞扬的鲜活人物

（26）.不虞之誉不言而信不恶而严荣华富贵山中宰相师道尊严18

（27）.而当学生在承受这份无法承受之痛时，教育也就走向了平庸，我们的师道尊严也会就变得无处可寻

（28）.有的教师在课堂教学中不苟言笑，仿佛这样才是师道尊严，殊不知学生在这样的课堂气氛中感到压抑，会严重影响他们的学习积极性。

师道尊严的意思

拼音：[shīdàozūnyán]

解释：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

例句：钱钟书《围城》：“师生恋爱是有伤师道尊严的，万万要不提。”